среда, 6 февраля 2013 г.

связь между географией и математикой

- Цель игроков собрать максимальное количество карточек с описанием достопримечательностей Лондона. На уроке английского языка мы изучали достопримечательности Лондона. THE HOUSES OF PARLIAMENT. James s Park. Оформить книжку, о достопримечательностях Лондона. Настольная игра: «Путешествие по Лондону». Проблема. WESTMINSTER BRIDGE. Park. TOWER BRIDGE. St. SIGHTS OF LONDON. VAUXHALL BRIDGE. Электронное пособие. Игра состоит из игрового поля, 20 карточек, 4 фишек и игрального кубика.

- 3. Номенклатура. Северное или каспийское? Лабораторная работа. Б.)250/10=25кг.=25000г. Обобщающий урок по теме. Какой океан глубже Тихий или Индийский? 5. Схема волны. "Гидросфера". 4. Географические задачи.

- Среднесибирское плоскогорье самое высокое в России. Внутренние процессы- медленные колебания Внешние процессы: Барханы. Географическая разминка по атласам. Учитель географии ГБОУ 411 «Гармония» Иванова Л.А. По высоте равнины бывают. Географический диктант «Горы суши». Амазонская низменность самая большая низменность на Земле. Дюны. Сравните горы и равнины. Прикаспийская низменность.

- Страничка 2. Диафильм «Атмосфера». Экскурс в историю воздухоплавания Первые путешественники на воздушном шаре. Организационный момент: а). Понятийный этап понятие «атмосфера» б). Просмотр диафильма с акцентированием внимания обучающихся на характеристику слоев атмосферы. Тайны погоды сообщения о необычных атмосферных явлениях. Дмириев Вячеслав Борисович. Страничка 3. Историческая.

- Откуда берутся в воздухе: кислород, углекислый газ и вода? Какова роль газов для жизни на Земле? И что такое озон? Задачи урока: Почему говорят, что в воздухе после грозы пахнет озоном? Какие газы входят в состав атмосферы? Смотри ответ на рис.80 стр.86. 29-е января. Узнать о границах атмосферы поможет текст учебника на стр.86. Углекислый газ. Атмосфера смесь газов. Урок 34. Атмосфера воздушная оболочка Земли /определение на стр.86 учебника/. Кислород. Атмосфера.

- Березина) в) Работа с моделями фигур (уч. Устная работа нужна нам для практической деятельности. Цель: Выявить связь между математикой и географией. Урок - практикум по математике в 6 классе на тему: «Масштаб». На местности 4,5*200 = 900 км. 3) Самара - Новосибирск 11 см. на карте. Карпунина) 5. Самостоятельная работа в парах 6. Итог. Найти расстояние между городами (5 мин.) (используя атласы по географии).

краткое содержание других презентаций

Названия океанов. Слайд 7 из презентации «Названия океанов».

Комментариев нет:

Отправить комментарий